Coronación de la Virgen

Cerrando el  mes de mayo y luego de conocer diferentes advocaciones Marianas celebramos la coronación de la Virgen María.

                

 

Conversamos acerca del poder de la oración y del rezo del rosario en familia. Conocieron los diferentes misterios para cada día de la semana y que están basados en hechos importantes en la vida de Jesús.

               

 

                                       

Momento de reflexión y luego rezamos unidos como una gran familia.

                 

 

Cantando a nuestra madre de cielo  se hizo la coronación.

Símbolos Naturales de Venezuela.

En el mes de mayo recordamos con admiración nuestros Símbolos Naturales.

Araguaney- Tabebuia Chrisantha- decretado árbol Nacional
el 29 de mayo de 1948

Orquidea-Cattleya Mosiae- decretada flor Nacional
el 23 de mayo de 1951

Turpial- Icterus Icterus- decretado ave Nacional
el 23 de mayo de 1958

Taller de Grafomotricidad.

Actividad dirigida a padres, madres y representantes de niños de Nivel Inicial grupo C, es decir aquellos que serán promovidos a 1° grado.

Materiales didácticos elaborados con material reusable.

                                  

 Compartiendo experiencias del hogar que permiten fortalecer la coordinación óculo-manual del niño.

                  

 

Se afianzó la recomendación de que el niño realice por si mismo actividades cotidianas como vestirse, bañarse, comer entre otras, para fortalecer su independencia, además esto le permite adquirir destrezas útiles para escribir.

                  

El taller de Grafomotricidad también se socializó con el personal docente que labora en la institución.

Con apoyo de la docente  de inicial Prof. Gladis Becerra se hizo una demostración de la utilidad de los diversos materiales que pueden utilizarse en el aula para fortalecer la destreza de la mano para escribir.

              

 

Advocaciones Marianas.

Como parte de las actividades del mes de mayo se realizaron presentaciones con las diferentes advocaciones de la Virgen María. Con ellos se busca afianzar la devoción a  nuestra madre del cielo y que los estudiantes conozcan la historia de cada advocación e identifiquen la imagen. Se organizaron las diferentes advocaciones en parejas de docentes, al final se hace un canto mariano y la oración para fortalecer en los niños la fe y los valores cristianos.

                

   

Advocación de Nuestra Señora de La   Consolación, patrona del Táchira. La docente de 6° grado explica la historia aclarando que esta advocación no es una aparición sino un retablo. Además comenta donde está ubicada la iglesia en la ciudad de Táriba y que todos los años se realiza una peregrinación que cada vez tiene una mayor convocatoria.

          

En el caso de la advocación de la  virgen del Perpetuo Socorro, tampoco es una aparición sino un cuadro de autor desconocido que data del siglo XV. Se les indica dónde está ubicada la iglesia del Perpetuo Socorro frente a la plaza San Carlos o Plaza de las palomas.

Día de la Cruz Roja

Desarrollando el acto cívico relacionado con el Día de la Cruz Roja.

Se realizó una breve introducción de la crueldad durante la primera guerra mundial.

Se les explicó el papel que desempeñó Jean Henry Dunant de origen Suizo.

Se les habló del inicio de la Cruz Roja y de sus símbolos que se reconocen en todo el mundo.

Finalmente se les explicó el inicio de la Cruz Roja en Venezuela, que se hace en homenaje al Gran Mariscal de Ayacucho  Antonio José de Sucre, quien fue un hombre que en su época se ocupó de humanizar el trato hacia los soldados heridos o detenidos en la guerra de independencia. Asimismo se les indicó dónde está ubicada la Cruz Roja en la ciudad de San Cristóbal y los servicios que presta a los usuarios.

Tarjeta de Mamá.

Elaborar una tarjeta para regalar a mamá permite que se trabaje la prensa fina, la coordinación óculo-manual, la atención y el seguir instrucciones. Esta actividad se realizó con niños del Grupo C de inicial, es decir los niños que serán promovidos a primer grado.

            

 

 Durante la actividad se puede observar que mano utiliza cada niño para escribir, recortar y enlazar la cinta siguiendo el trazo de puntos.

             

 

 Se puede apreciar si siguen instrucciones para trazar la figura y escribir el texto.

             

 

 Algunos de ellos pasan a la pizarra para escribir o dibujar de manera espontánea.

             

 

 También se observa cuantos de ellos permanecen realizando la actividad y cuales se distraen con facilidad.

Los más grandes también elaboraron una hermosa tarjeta con material reusable. Esta actividad permite trabajar la producción de un texto, la atención para seguir instrucciones orales y la expresión de sentimientos a través del mensaje dirigido a mamá.

Preparando hojas reutilizadas para plegar una tarjeta en forma de ruana.

                  

 

 Una vez corregido el mensaje en el borrador de cada estudiante se pasa a la tarjeta elaborada y se decora.

La tarjeta está hecha con papel reutilizado y restos de papeles de colores.

Feliz con su trabajo, listo para regalar a mamá.

Deficit Visual

Se facilitó un colectivo pedagógico para socializar con el personal docente información relacionada con el alfabeto Braille, patologías asociadas a la ceguera total o baja visión, características en el comportamiento de un estudiante que nos alertan de posibles dificultades visuales, ubicación de la Escuela Bolivariana Torbes y servicio que presta.

Signos de alerta para el docente:

 Las personas ciegas escriben distinto pero se comunican igual.

Se explicó el signo generador del alfabeto braille

El alfabeto braille se escribe
de derecha a izquierda.

El alfabeto se aprende por series ubicando los puntos en el signo generador de acuerdo a las series. La 1ra. serie A-J ; 2da. serie K-T ; 3ra. serie U-Z. 

Se explicó como se utiliza la pizarra Braille

Es indispensable que el estudiante domine
nociones de lateralidad y direccionalidad.

Baja Visión

Es importante identificar el área afectada por Baja Visión.

Comprender la diferencia entre
Campo Visual y Agudeza Visual.

Se preparó una presentación en
Power Point para explicar el contenido.

Los docentes asistentes sugirieron realizar un taller más
completo para estudiar el alfabeto Braille.

Hubo participación e interés en el tema facilitado.