Flor Nacional

A nivel nacional se celebra el día de nuestra flor nacional: La Orquídea.

Su nombre científico es: "Cattleya Mosiae"

Debe su nombre al botánico inglés William Cattley quien en 1818 logró reproducir la especie con bulbos traidos de Brasil. La especie fue descubierta en Venezuela en 1839.

Nuestros antepasados en el siglo XIX con la llegada del mes de mayo y con ello las abundantes cosechas adornaban una cruz como ofrenda al creador por ello también es conocida como Flor de Mayo.

Como responsable del acto cívico: "Flor Nacional" se preparó una pancarta sencilla para hablar acerca de este símbolo natural de Venezuela.

Se da inicio al acto cívico recordando que en el mes de mayo celebramos oficialmente nuestros símbolos naturales que son: El Araguaney, La Orquídea y El Turpial. Hoy recordamos el día de la flor nacional.

Se les explicó que la sociedad venezolana de ciencias naturales después de una rigurosa selección decidió escoger la orquídea como flor nacional y fue decretada así el 23 de mayo de 1951.

Es una planta oriunda de América del Sur y en nuestro país se puede conseguir en los estados: Miranda, Aragua, Carabobo, Yaracuy, Lara, Portuguesa, Táchira, Mérida y Trujillo.

La familia de las orquídeas es la más grande del reino vegetal con 30.000 especies y 800 géneros

  Se les explicó que la orquídea es una planta epifita, es decir crece adherida al tronco de otras especies vegetales pero sin dañarlas, lo hacen para tener soporte, recibir luz solar y agua.

Con una planta real se les mostró que no poseen tallo sino raices, bulbos, hojas y flores.

Y para cerrar se les recordó a los niños que juegan STOP que ya tienen una flor por la letra O. Notamos además que su nombre contiene las 5 vocales identificándolas en la pancarta.

Un detalle para mamá

Desde el trabajo en aula integrada se promovió la elaboración de una tarjeta para obsequiar a mamá en su día. A través de ella los estudiantes expresan de manera individual un mensaje que permite trabajar la producción de texto, la expresión de sentimientos, la creatividad para elaborar un detalle con pocos materiales. 

 Se elaboraron tres modelos de tarjeta, utilizando hojas blancas reutilizadas, marcadores de colores, colores, goma y una pintura escarchada. Todos los materiales facilitados por la docente.

Se les enseñó a trazar pequeñas florecitas de colores para decorar. Unas sobre papel blanco y otras con restos de papel de colores. También se pueden hacer con hojas de revistas o cualquier papel con fondos de color. Ello para fomentar el uso de lo que tengan a su alcance.

Los estudiantes de manera individual expresaron el mensaje, se les orientó para complementar ideas, mejorar la redacción y cuidar aspectos formales del texto. Luego de revisado y corregido se pasó al formato de tarjeta. 

Cada estudiante trabajó la presentación de su tarjeta para que aprendiera un proceso manual que puede aplicar en otras ocasiones. Se fortalece la noción temporal pues siguen instrucciones.

A continuación algunos aspectos de la actividad:

  Luego de escribir el texto delinean el borde del corazón  con un ejercicio de motricidad fina.

 Agregan color al fondo de la tarjeta utilizando los dedos para dar un mejor acabado.

  Delinean con marcador el texto elaborado.

 Recortan la tarjeta con forma de corazón una vez que han terminado los detalles.

Escogen las flores para su tarjeta.

Ubican las flores donde ellos escogen sin tapar el texto escrito.

Aplican goma  para pegar el centro de las flores.

 Con el troquel elaboran los centros de color para las flores. También se pueden recortar o pintar.

Agregan pintura escarchada al centro de cada florecita para dar un toque de brillo.

 Rostros de alegría con su detalle.¡Listo para regalar!

1° grado.

2° grado.

3° y 4° grado

2° grado

3° grado.

6° grado.

5° grado.

Una de las tarjetas terminadas fotografiada por su dueña.

Algunos niños comentaron que iban a hacer otras tarjetas para familiares. Hoy siento satisfacción porque todos ellos se veían felices por el regalo que habían hecho. 

Exposición de Robótica.

A nivel institucional se realizó un exposición de robótica con participación de estudiantes de 1° a 6° grado. La misma fue organizada por la Prof. Lucy coordinadora de RPA.

Los estudiantes participan analizando el uso adecuado de la tecnología. Dan ejemplos de su uso en forma positiva y negativa, especialmente en los niños.

Estudiante de A.I. hace su aporte hablando de la violencia en las redes.

Presentación a cargo de la docente de Aula Integrada de video:"Esta tierra está malita" con la finalidad de reflexionar con los estudiantes como la tecnología ayuda a tener mayor calidad de vida en aspectos materiales pero ello hace un daño irreparable en nuestro medio ambiente por el uso de combustibles, producción de desechos que no se degradan, uso de electricidad y agua, contaminación por las fabricas y deterioro del medio ambiente que compartimos con otros seres vivos.

 

Algunos estudiantes explican  los modelos de robot elaborados con el apoyo de sus representantes.

Festival de Lectura

La Prof. Lucy coordinadora de recursos para el aprendizaje (RPA) organizó una actividad para celebrar junto al personal docente, especialistas y los estudiantes el día del libro.

Algunas producciones de los niños.

               

 

Para dar inicio una sencilla reflexión  a cargo de la docente de Aula Integrada acerca del rol del docente en la promoción de la lectura en los niños, además del uso de textos de la biblioteca escolar durante el receso.

                                                                                

                                          

La Prof. Erika (5° grado) responsable de la efeméride día del libro hace su exposición.

Participación de estudiantes de inicial con su auxiliar cantando una ronda, también narración de un cuento ilustrado elaborado por el niño con el apoyo de sus padres.

                   

Los niños de 1° grado compartieron cuentos sencillos creados con apoyo de los representantes.

El grupo de 2° grado compartió textos de poesía.

Con los estudiantes de 3° grado, a través de títeres: disfrutamos una leyenda del Táchira. Todos atentos sin perder detalle.

El grupo de 4° grado nos deleitó con la dramatización del cuento: La cucarachita Martinez.

Declamación a cargo de estudiante de 5° grado.

A 6° grado le correspondió cerrar contando historietas basadas en lugares turísticos de Venezuela, elaboradas con mucha creatividad en su presentación.

Invitado especial el Sr. Juan Angulo vecino del Barrio Guzmán quien compartió con todos nosotros una breve reseña de la creación del Barrio Guzmán. Es allí donde está ubicada nuestra escuela y fue uno de los primeros barrios de la ciudad. Además dedicó unas canciones a todos los presentes.